近年平板電腦、智能手機都十分普及，有些學校開始利用平板電腦作電子教學，提升學習效能。可觀中心年前亦購置了多部ipad平板電腦，讓學生在考察時作生物圖鑑，同時可以拍攝及錄影，作為記錄工具之一。在課室時則用來進行資料搜集和製作簡報等。ipad最近的對焦距離約十厘米，拍攝得的影像較實物有約3倍的放大率，故在一般情況下都十分足夠。但在野外，有不少的動植物都較為細小，若能增強微距拍攝功能，甚至令放大倍率增加，這樣必定有助學生更能認識和細看生物的奧妙。雖然現時市面上亦有連接ipad的鏡頭售賣，但大都以長距離拍攝為主，而且價錢亦不便宜。在剛過去的教師工作坊，我們嘗試讓老師們用最便宜和 最簡易的方法，利用ipad拍下與實物有十倍放大的影像或片段，從而了解香港本地的一些生態現象和理論。

這個簡易微距拍攝所需要的東西，就是一個細小的放大鏡和萬用膠，如圖一中把放大鏡貼在鏡頭前，便成了一個超級近攝的微距相機，最近的對焦距離減至約兩厘米，放大率增至實物的十倍，看圖二可以作比較。這個裝置最大的好處是便宜和快捷，需要時一貼即可，但由於成了超級微距，故其操作距離是限於五厘米之內。在野外的環境，特別是在如大埔滘的樹林內，大都光線不足，若果需要進行微距拍攝，閃燈是非常重要的。由於ipad沒有閃燈，故相片的質素可能因在高感光度下，變得糙粗；但拍攝的快門仍能保持較快，故不會有郁動的影象，作為記錄照片是可以接受的。若希望增加拍攝的成功率，建議按製拍攝的時候延長，一來增 加穩定性，二來可以連拍數張，以便揀選較清晰的。除了拍照片，生態記錄特別是動物行為記錄，最好拍影片，但拍片的難度在於如何能穩定ipad以及鏡頭與目標的距離，改善的方法是多練習，控制呼吸和雙手的穩定。當然若果以較細部的智能手機代替，相信難度會降低，影像的質素亦會較現時的ipad為佳。