課程目標：
配合香港教育局幼稚園「大自然與生活」課程範疇，提供探究式及全方位環境教育課程。 讓學生在日常生活及大自然親身發掘有趣的事情，培養他們的好奇心及創意。 提升學生科學探索及解難能力。 提高學生對生活環境的關注及愛護大自然。 培養學生對天文的知識和興趣，誘導他們發掘奇妙的宇宙世界。
導賞式課程：大開眼界
透過多樣化的活動及老師的講解，讓學生對自然環境有初步的認識。
課題一：太陽探秘
~ 太陽伯伯的樣子是怎樣的？他懂得生氣嗎？他會否走路呢？我們怎樣才可以探望他？太陽探秘教室將一一為大家解答。
課題二：巨型電腦望遠鏡大追蹤
~ 學生變身成為天文館的小小控制員，嘗試操作大型的電腦天文望遠鏡，一起成為未來的宇宙探索者。
課題三：顯微鏡之奇妙生態
~ 顯微鏡帶領學生進入巨型的生物世界，在那兒我們可以看到很多細小的生物變成了大巨人一樣，展現在學生的眼前。
課題四：同心井之回音探索
~ 聲音是怎樣走動的？學生可以與聲音玩遊戲嗎？就讓大家走進同心井內，找尋聲音的秘密。
課題五：植物畫布
~ 怎樣利用植物和布製作漂亮的圖畫？大家齊來想一想，到花園裏找找可以幫助我們製作圖畫的植物朋友吧。
課題六：小香草包
~ 有些植物原來可以散發陣陣的香氣，齊來邀請這些植物與大家合作製造小香草包，讓我們隨時可以聞到清新的香氣。
課題七：大自然拼貼畫
~ 讓學生在大自然裏尋找各類型的天然素材，拼貼出一幅幅美麗的圖畫，盡情發揮個人的無限創意。
課題八：「樂」在自然
~ 在大自然也會找到樂器？就讓學生在大自然中尋找美妙的聲音，再配合動聽的歌聲，與同學享受人和自然唱奏的樂趣。
課題九：升空魔術球
~ 風如何令一個發泡膠球停留在空中？學生透過學習一個魔術，來找出當中的秘密。
課題十：光影追逐賽
~ 光影玩意如何讓學生尋找到當中的科學知識？透過趣味的遊戲和難題，讓他們從活動中體驗有趣而實用的科學知識。
課題十一：穿梭紙世界
~ 與學生走進紙世界，嘗試利用紙張進行一連串的小遊戲，從而發掘紙張有趣的特質。
課題十二：微距離接觸
~ 大自然世界多姿多采，可以用不同的角度去觀察和欣賞，活動讓學生嘗試運用微距鏡頭來觀察大自然的小世界，發掘不為人知的一面。
活動時間及參加辦法
時 間：2 小時
名 額：每次活動不少於30位學生參加，但建議人數不多於40名學生及7名工作人員。
參加辦法：網上報名，詳情請參閱本中心網址。