geo.author@hokoon.edu.hk

溪流河道研究

課程內容

課程讓學生研究香港溪流的河流作用，透過實地考察不同的河段，探究沿流而下時河流的變化，例如：速度、流量、坡度、河道形貌等。

提供的課程類型

導引式

探究技巧式 1.0

探究技巧式 2.0

筆記

導引式：溪流河道研究

探究技巧式 1.0：溪流河道研究

探究技巧式 2.0：溪流河道研究

 

---

溪流污染研究

課程內容

課程集中研究大曹石澗的水質情況，讓學生通過實地觀察溪流四週的土地利用、環境概況，並於現場及實驗室內對溪流水質作出物理和化學測試，從而理解人文活動對溪流水質的相互關係及影響，並反省人與地之間的互動角色和責任。

提供的課程類型

導引式

探究技巧式 1.0

筆記

導引式：溪流污染研究

探究技巧式 1.0：溪流污染研究

 

---

海岸地貌研究

課程內容

課程讓學生研究香港海岸的海岸作用以及特性，並分析水質與人文活動的關係。

提供的課程類型

導引式

探究技巧式 1.0

筆記

導引式：海岸地貌研究

探究技巧式 1.0：海岸地貌研究

探究技巧式 2.0：海岸地貌研究

工業位置選點（元朗）

課程內容

課程讓學生了解香港不同工業地區的類型、特性、區位優勢，以及對環境的影響，繼而探討香港工業的未來發展。

提供的課程類型

導引式

探究技巧式 1.0

筆記

導引式：工業位置選點（元朗）

探究技巧式 1.0：工業位置選點（元朗）

探究技巧式 2.0：工業位置選點（元朗）

 

---

工業位置選點（大埔）

課程內容

課程讓學生探究大埔工業邨和香港科學園的工業類型、特性和區位優勢，以及對環境的影響，繼而探討香港工業的未來發展。

提供的課程類型

探究技巧式 1.0

筆記

探究技巧式 1.0：工業位置選點（大埔）

城市可持續發展（荃灣）

課程內容

課程讓學生探究荃灣城市發展所引起的城市問題、並研究荃灣市的城市更新策略，從而分析可持續發展概念如何處理現今的城市問題。

提供的課程類型

導引式

探究技巧式 1.0

探究技巧式 2.0

筆記

導引式：城市可持續發展（荃灣）

探究技巧式 1.0：城市可持續發展（荃灣）

探究技巧式 2.0：城市可持續發展（荃灣）

 

---

東涌城市發展

課程內容

課程讓學生探究東涌的城市擴展和東涌不同聚落的生活狀況，從而分析可持續發展概念在發展新市鎮中的重要性。

提供的課程類型

探究技巧式 2.0

筆記

探究技巧式 2.0：東涌城市發展

 

---

鄉郊發展轉變（錦田）

課程內容

課程讓學生認識鄉村不同農業用地的特色及分佈，並探究城市擴展對鄉郊的影響。

 

提供的課程類型

導引式

探究技巧式 1.0

探究技巧式 2.0

 

筆記

導引式：鄉郊發展轉變（錦田）

探究技巧式 1.0：鄉郊發展轉變（錦田）

探究技巧式 2.0：鄉郊發展轉變（錦田）

 

 

---

鄉村土地利用（錦田）

課程內容

課程讓學生探究鄉村的土地利用，以及鄉村農業系統的特性，從而認識鄉村的聚落特徵。

提供的課程類型

導引式

探究技巧式 1.0

筆記

導引式：鄉村土地利用（錦田）

探究技巧式 1.0：鄉村土地利用（錦田）

 

---

西貢市城市活動的空間分佈（半日課程）

課程內容

課程讓學生認識西貢市的土地利用形態及城市活動的空間分佈，並分析西貢市的可持續發展情況。

提供的課程類型

導引式

筆記

導引式：西貢市城市活動的空間分佈